Autoridades educativas federales y estatales, llevaron a cabo una reunión de trabajo centrada en el fortalecimiento de la prevención y atención de la violencia sexual en su ámbito de acción.
En Hidalgo se realiza trabajo para armonizar proyectos y programas orientados a la prevención primaria, atención integral y medidas de no repetición, para construir una cultura escolar que promueva el respeto, la seguridad y el bienestar de niñas, niños y adolescentes, subrayó la subsecretaria de Educación Básica de Hidalgo, Nancy Adriana León Vite.
En la reunión encabezada por el titular de la dirección general de Gestión Escolar y Enfoque Territorial de SEP, José Emilio Mejía Mateos, se presentó un diagnóstico general de las acciones implementadas en Hidalgo para atender la violencia en contextos escolares con enfoque de derechos humanos, perspectiva de género, atención diferenciada y participación comunitaria.
Nancy Adriana León, también coordinadora general del Instituto Hidalguense de Educación y representante del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, manifestó que por instrucciones del gobernador Julio Menchaca, se dan pasos firmes para priorizar la prevención y atención de la violencia mediante la integración de gestión escolar, capacitación docente y fortalecimiento institucional.
Mientras que José Emilio Mejía reconoció el compromiso de Hidalgo y su esfuerzo por alinear sus estrategias a los marcos normativos y pedagógicos federales, así como la vinculación con instancias externas que comparten el tema.
Además, de priorizar el enfoque territorial que permite atender con pertinencia los contextos específicos de cada región del estado.
La reunión concluyó con el compromiso mutuo de trabajar de manera articulada para proteger y garantizar el bienestar de todas y todos los alumnos de educación básica, manteniendo comunicación constante y abierta entre los niveles estatal y federal, asegurando la coherencia operativa y la efectividad de las políticas públicas en materia de protección de la infancia y adolescencia en las comunidades escolares.
