Autismo: educación inclusiva e integral a 2,353 estudiantes en Hidalgo

Educación inclusiva e integral a estudiantes
  • Impulsan estrategias de capacitación docente y acompañamiento familiar, para garantizar su aprendizaje y permanencia escolar

Para garantizar una educación inclusiva e integral a 2 mil 353 estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en el sistema educativo estatal se impulsan estrategias que aseguren el acceso, permanencia y aprendizaje significativo de este sector poblacional.

A propósito del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, que se conmemora mañana, 2 de abril, se informó que, actualmente en esta entidad se atiende a 447 alumnas y alumnos en Centros de Atención Múltiple (CAM), 628 mediante las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), y mil 278 en escuelas de educación básica sin servicios de apoyo de educación especial.

Entre las principales acciones se cuenta: atención directa en servicios escolarizados y de apoyo; identificación oportuna de las características de las y los estudiantes, así como implementación de procesos de intervención adecuados.

Asimismo, brindan asesoría, acompañamiento y capacitación continua al personal docente de educación básica, tanto en planteles con servicios de apoyo como en aquellos que no cuentan con ellos, en coordinación con diversas instancias educativas como el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (CECyTEH) y el Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo (ITESA).

Como parte del compromiso institucional, se impulsa la actualización permanente del personal de educación especial mediante el Programa de Fortalecimiento a los Servicios de Educación Especial, así como actividades académicas, lúdicas y recreativas dirigidas a estudiantes con TEA.

En apoyo a las familias, se realizan talleres regionales para madres, padres y tutores. De manera complementaria, se ha dotado de material especializado a los centros educativos y se han integrado acciones en los protocolos de prevención, detección y atención del maltrato escolar, así como en los acuerdos de convivencia de los CAM.

Lo anterior se da en concordancia con la política educativa basada en la equidad y la inclusión para todos los hidalguenses, promovida por el gobernador Julio Menchaca Salazar, en un modelo educativo con enfoque humanista, incluyente y equitativo, informó finalmente el secretario de Educación Pública, Natividad Castrejón Valdez.

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